120個(gè)德語(yǔ)口語(yǔ)情景:包含較復雜的生活工作情景,學(xué)員可以使用德語(yǔ)表達時(shí)從心所欲且具有感染力。
德語(yǔ)思維模式建立:學(xué)員開(kāi)始建立嚴謹的德語(yǔ)思維模式,在聽(tīng)力和閱讀過(guò)程中不再需要中德文轉化。
4~8人小班互動(dòng)學(xué)習:語(yǔ)言學(xué)習需要足夠互動(dòng)練習,歐那的小班確保每個(gè)同學(xué)和老師有充分的互動(dòng)機會(huì ),每課開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ)。
完成B2-1的學(xué)習能理解自己在工作、學(xué)習環(huán)境、休閑環(huán)境等等遇到熟悉的事物做出理解,能在該語(yǔ)言使用地區旅行時(shí)對應各種可能的狀況,也可以對于自己感興趣或熟知的事物提出簡(jiǎn)單的相關(guān)資訊,并能對自己的意見(jiàn)或計劃做出簡(jiǎn)略的解釋。