青島斯芬克國際藝術(shù)教育教師團隊teacher list
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斯芬克國際藝術(shù)教育-XIAI
簡(jiǎn)介： XIAI WANG 導師簡(jiǎn)介 畢業(yè)于倫敦時(shí)裝學(xué)院，服裝設計專(zhuān)業(yè)。對作品集培訓有獨特的教學(xué)方法和理念，幫助學(xué)生申請到多所知名藝術(shù)設計學(xué)院。 專(zhuān)業(yè)解讀 服裝設計是?一個(gè)藝術(shù)的體現，是你對美的感受。美不不分對錯，你需要找到屬于你的獨一無(wú)二的美。 導師寄語(yǔ) Hard work bea...詳情>>
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斯芬克國際藝術(shù)教育-YANG
簡(jiǎn)介： YANG SHI 導師簡(jiǎn)介 畢業(yè)于英國林肯大學(xué)，室內建筑設計專(zhuān)業(yè)。參與設計項目：寶雞文化藝術(shù)中心，黃帝文化中心，陜商文化博物館…… 專(zhuān)業(yè)解讀 國內的室內設計專(zhuān)業(yè)，不論是從課程設置還是從教學(xué)方向上都存在著(zhù)一定局限性，以至于很多學(xué)室內設計的學(xué)生對于自己本專(zhuān)業(yè)的定位和未來(lái)發(fā)展方向非常迷茫，僅僅停留...詳情>>
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斯芬克國際藝術(shù)教育-YAQIO
簡(jiǎn)介： 導師簡(jiǎn)介 研究生畢業(yè)于愛(ài)丁堡大學(xué)景觀(guān)建筑專(zhuān)業(yè)，曾任戴德梁行規劃建筑設計咨詢(xún)師，中南建筑設計院景觀(guān)設計建筑師。參與項目：武漢兩湖隧道項目，福州瑯岐島，北京昌平火車(chē)站等多個(gè)項目的規劃設計。 導師寄語(yǔ) 學(xué)生留學(xué)準備期的時(shí)間是非常寶貴的，尤其是藝術(shù)生，兼顧申請的同時(shí)，還要精心準備一份有思想有創(chuàng )意...詳情>>
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斯芬克國際藝術(shù)教育-QUAN
簡(jiǎn)介： QUAN LEI 研究生畢業(yè)于羅德島設計學(xué)院，曾擔任羅德島設計學(xué)院助教，曾任中信建筑設計院設計師。 專(zhuān)業(yè)解讀 建筑設計和室內設計是相輔相成密不可分的，因為它們涉及到許多對美學(xué)的培養和熏陶，涉及到建筑力學(xué)，空間學(xué)等專(zhuān)業(yè)學(xué)科，只有在這所有的方面了解的多了，掌握的專(zhuān)業(yè)知識多了，才能在行業(yè)中有自己...詳情>>
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斯芬克國際藝術(shù)教育-HUKUN
簡(jiǎn)介： HUKUN DONG 本科畢業(yè)于華中科技大學(xué)建筑與城市規劃學(xué)院藝術(shù)設計系，研究生畢業(yè)于倫敦大學(xué)學(xué)院巴特萊特建筑學(xué)院，YIDA China設計師。 專(zhuān)業(yè)解讀 建筑設計、城市設計、景觀(guān)設計和室內設計同屬于人居空間環(huán)境的營(yíng)建，因此，設計師須以敏銳的洞察力、明晰的表達方式和深刻的理論建樹(shù)并且以超越...詳情>>
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斯芬克國際藝術(shù)教育-YANG
簡(jiǎn)介： YANG ZOU 央美建筑/Parsons Fashion Design提前錄取， FIT、Pratt、SAIC等學(xué)校Fashion Design帶獎offer。最終選擇在Parsons深造 ，在校期間 她的作品曾多次在學(xué)校內部和官方媒體平臺展覽，多次被導師推薦參賽和實(shí)習。畢業(yè)設計刊登于 英國時(shí)尚...詳情>>
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斯芬克國際藝術(shù)教育-MAO L
簡(jiǎn)介： MAO LI 本科畢業(yè)于華中科技大學(xué)工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)，大三時(shí)進(jìn)入精倫電子股份有限公司，兩年半后前往美國參與研究生的學(xué)習，畢業(yè)于Thomas Jefferson University，工業(yè)設計專(zhuān)業(yè)。在美國期間參加通用汽車(chē)公司和拜騰汽車(chē)前段設計部暑期實(shí)習，畢業(yè)后進(jìn)入PuraCap醫藥，擔任醫藥產(chǎn)品開(kāi)發(fā)...詳情>>
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斯芬克國際藝術(shù)教育-MENGY
簡(jiǎn)介： MENGYING CHEN 畢業(yè)于薩凡納藝術(shù)與設計學(xué)院（SCAD）并獲得交互設計碩士學(xué)位，留學(xué)期間曾在美國迪士尼樂(lè )園參與實(shí)習項目。畢業(yè)后進(jìn)入ESTEEM Studio擔任Lead interactive designer。 專(zhuān)業(yè)解讀 交互設計脫胎于人機工程學(xué)，融合認知心理學(xué)，行為學(xué)等學(xué)科理...詳情>>
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斯芬克國際藝術(shù)教育-JUNLI
簡(jiǎn)介： JUNLIANG ZHANG 波爾州立大學(xué)景觀(guān)建筑專(zhuān)業(yè)碩士，南京林業(yè)大學(xué)景觀(guān)建筑學(xué)士。曾今在研究生期間擔任學(xué)校教師助理，有英文專(zhuān)業(yè)授課的經(jīng)驗。景觀(guān)建筑設計師曾今獲得IN-ASLA2017 Design Excellence Award，DLA International Poster Award....詳情>>
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斯芬克國際藝術(shù)教育-JIN L
簡(jiǎn)介： JIN LI 以一級榮譽(yù)碩士資格畢業(yè)于金斯頓大學(xué)插畫(huà)設計專(zhuān)業(yè)。在校期間表現突出，并且被英國 Old Tat 雜志發(fā)掘，成為合作插畫(huà)師?；貒笞髌穮⑴c時(shí)差空間、敬人紙語(yǔ)、夢(mèng)場(chǎng)、Beijing Design Week等機構舉辦的多個(gè)先鋒插畫(huà)展。目前全身心投入藝術(shù)教育，希望能將這些先進(jìn)的審美和設計觀(guān)念傳...詳情>>
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舞美設計
家具設計作品集培訓
產(chǎn)品設計作品集培訓
空間設計作品集培訓
展示設計作品集培訓
交通工具設計作品集培訓
工業(yè)設計作品集培訓
室內設計作品集培訓