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      青島斯芬克國際藝術(shù)教育

      400-882-1633

      全國學(xué)習專(zhuān)線(xiàn) 8:00-22:00
      青島斯芬克國際藝術(shù)教育
      專(zhuān)注于國際藝術(shù)創(chuàng )新教育、藝術(shù)留學(xué)規劃的專(zhuān)業(yè)教育培訓機構  為學(xué)生提供一站式藝術(shù)留學(xué)的極致體驗  制定針對藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的文書(shū)申請服務(wù)  
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      青島斯芬克國際藝術(shù)教育特約主講老師斯芬克國際藝術(shù)教育-JUNLI
      • 姓 名: 斯芬克國際藝術(shù)教育-JUNLI
      • 當前等級:特約主講
      • 所屬學(xué)校: 青島斯芬克國際藝術(shù)教育
      • 授課類(lèi)別:面授
      預約
      JUNLIANG ZHANG
      波爾州立大學(xué)景觀(guān)建筑專(zhuān)業(yè)碩士,南京林業(yè)大學(xué)景觀(guān)建筑學(xué)士。曾今在研究生期間擔任學(xué)校教師助理,有英文專(zhuān)業(yè)授課的經(jīng)驗。景觀(guān)建筑設計師曾今獲得IN-ASLA2017 Design Excellence Award,DLA International Poster Award. 在中國、美國、巴西等國家有過(guò)多年項目經(jīng)驗。
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      專(zhuān)業(yè)解讀:

      景觀(guān)建筑設計專(zhuān)業(yè)不僅僅是一門(mén)工科類(lèi)專(zhuān)業(yè),也是一門(mén)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。景觀(guān)建筑的設計師們在銘記設計師職責的同時(shí)不要忘記自己藝術(shù)家的身份。我們日常的實(shí)踐便是一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)的過(guò)程。所以相對于技法來(lái)說(shuō),一個(gè)設計師的思維養成更為重要。如何在緊跟時(shí)代科技、理念的同時(shí)用原創(chuàng )的思維去表現自己對藝術(shù)性和實(shí)用性關(guān)系的解讀與詮釋是設計師作品的核心內容。記住 THE PROBLEM IS NOT THE PROBLEM. THE PROBLEM IS YOUR ATTITUDE TO THE PROBLEM.

      2
      導師寄語(yǔ):

      設計師不要只把眼睛盯在畫(huà)案上,頭埋在電腦里。新時(shí)代的設計師需要同時(shí)具備想得到和說(shuō)出來(lái)的能力。國外院校更著(zhù)重于考察培養學(xué)生的綜合能力。所以在設計的同時(shí)要學(xué)會(huì )用圖繪、語(yǔ)言、動(dòng)作去感染周?chē)挠^(guān)眾。在交流和觀(guān)察中得到靈感,并通過(guò)交流去傳播自己的藝術(shù)思想。


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