雅思6分入門(mén)到高級課程是雅思6分基礎課程，課程本著(zhù)雅思備考指導保6沖6.5提供的全面備考指導，課程分為聽(tīng)力、語(yǔ)法、寫(xiě)作、詞匯、口語(yǔ)、閱讀的六個(gè)階段為學(xué)員提供專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導。
針對中國雅思考生的普遍優(yōu)勢與弱勢，以國際通用語(yǔ)言學(xué)習標準CEFR為基準、進(jìn)行科學(xué)規劃的雅思課程體系。朗閣結合雅思官方傳遞信息，科學(xué)規劃出入門(mén)、起步、預備、基礎、突破、精品、六五七個(gè)階段，針對學(xué)員強化的?？键c(diǎn)評，進(jìn)行重點(diǎn)課程研發(fā)，納入系統化課程體系，使學(xué)員獲得的專(zhuān)業(yè)課程。
朗閣雅思課程擁有九大核心優(yōu)勢，保障學(xué)員高分：
雅思官方合作、15年雅思權威、精準入學(xué)測試、精品小班教學(xué)、多媒體互動(dòng)教學(xué)、階段?？季v、簽約制度、1對1作文批改、專(zhuān)業(yè)團隊教學(xué)研發(fā)。
| 課程 |
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開(kāi)班日期 | 時(shí)間安排 | 周期 | 備注 |
| 雅思入門(mén)班 (針對基礎比較弱初中學(xué)生) | A | 1月12日左右 | 全日，一周4-5天 | 75天 | 15人左右精品小班 |
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| B | 1月19日左右 | ||||
| C | 1月26日左右 | ||||
| D | 2月4日左右 | ||||
| E | 2月27日左右 | ||||
| F | 滾動(dòng)開(kāi)班 | 52天 | 4人鉆石班 | ||
| 雅思起步6分班 (針對基礎在初二初三左右水平的學(xué)生) | A | 1月15日左右 | 全日，一周4-5天 | 63天 | 15人左右精品小班 |
| B | 1月30日左右 | ||||
| C | 2月4日左右 | ||||
| D | 2月12日左右 | ||||
| E | 2月27日左右 | ||||
| F | 滾動(dòng)開(kāi)班 | 44天 | 4人鉆石班 | ||
| 雅思預備6分班 ( 針對基礎相當于高一高二左右水平的學(xué)生） | A | 1月15日左右 | 全日，一周4-5天 | 51天 | 15人左右精品小班 |
| B | 1月25日左右 | ||||
| C | 2月2日左右 | ||||
| D | 2月9日左右 | ||||
| E | 2月26日左右 | ||||
| F | 滾動(dòng)開(kāi)班 | 35天 | 4人鉆石班 | ||
| 基礎6分班班 (針對基礎比較好的高中的學(xué)生) (保6爭8) | A | 1月12日左右 | 全日，一周4-5天 | 38天 | 15人左右精品小班 |
| B | 1月20日左右 | ||||
| C | 1月27日左右 | ||||
| D | 2月8日左右 | ||||
| E | 2月26日左右 | ||||
| F | 1月27日左右 | 雙休 | |||
| G | 滾動(dòng)開(kāi)班 |
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26天 | 4人鉆石班 | |
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雅思突破6分班 (適合高中畢業(yè)生或大學(xué)相當英語(yǔ)水平的學(xué)員) (保6爭8) |
A | 1月11日左右 | 全日，一周4-5天 | 26天 | 15人左右精品小班 |
| B | 1月16日左右 | ||||
| C | 1月25日左右 | ||||
| D | 2月3日左右 | ||||
| E | 2月9日左右 | ||||
| F | 2月26日左右 | ||||
| G | 滾動(dòng)開(kāi)班 | 18天 | 4人鉆石班 | ||
| 雅思精品6分班（適合大學(xué)英語(yǔ)四級或相當水平的學(xué)員）（保6爭8） | A | 1月15日左右 | 全日，一周4-5天 | 17天 | 15人左右精品小班 |
| B | 1月22日左右 | ||||
| C | 1月27日左右 | ||||
| D | 2月3日左右 | ||||
| E | 2月8日左右 | ||||
| F | 2月27日左右 | ||||
| G | 滾動(dòng)開(kāi)班 | 11天 | 4人鉆石班 |
該課程適合能較順利閱讀中長(cháng)篇的文章，但欠缺定位細節的技巧；表達中能運用部分中高級語(yǔ)匯及復雜語(yǔ)法結構，但非常生硬、牽強的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
該課程適合能較順利閱讀中長(cháng)篇的文章，但欠缺定位細節的技巧；表達中能運用部分中高級語(yǔ)匯及復雜語(yǔ)法結構，但非常生硬、牽強的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
該課程適合較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽(tīng)力理解的偏差及障礙；能進(jìn)行口語(yǔ)/寫(xiě)作的連貫表達，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成雅思基礎階段、突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
該課程適合能閱讀中等長(cháng)度的文章，但無(wú)法摸透其辯論性的觀(guān)點(diǎn)；表達中的語(yǔ)法錯誤雖少，但表達方式仍較為幼稚；很難聽(tīng)懂中級聽(tīng)力的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成雅思預備階段、基礎階段、突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
該課程適合能粗略看懂短文，但無(wú)法透徹理解其內涵；口語(yǔ)/寫(xiě)作中仍會(huì )出現較多低級語(yǔ)法錯誤；無(wú)法聽(tīng)懂完整的對話(huà)；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成雅思起步階段、預備階段、基礎階段、突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
該課程適合能讀懂簡(jiǎn)單句子，但無(wú)法閱讀100字以上短文；基礎語(yǔ)法仍存在多處漏洞；缺乏聽(tīng)力中必備語(yǔ)感；只能口頭表達最簡(jiǎn)單的句子的學(xué)生。就讀本課程的學(xué)生需完成雅思入門(mén)階段、起步階段、預備階段、基礎階段、突破階段、精品階段課程。完成課程后對雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項考試達到熟能生巧的程度，達到60%以上的做題正確率及雅思。6分以上的水平。
口語(yǔ)：
雅思考試口語(yǔ)部分通過(guò)考生與考官之間進(jìn)行一對一交流的形式，對考生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平進(jìn)行考察?？谡Z(yǔ)考試分為三個(gè)部分，考生可以以此使用不同的口語(yǔ)表達技能：
聽(tīng)力：
聽(tīng)力考試分為四個(gè)部分，每個(gè)部分有10道題目，每道題目算一分。聽(tīng)力測試題目?jì)热萑缦卤硭荆?br />
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部分 |
話(huà)題范圍 |
材料內容 |
主要的考察重點(diǎn) |
題目數量 |
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1. |
社會(huì )生活 |
雙向交流的談話(huà) |
聽(tīng)力理解和記錄特定的事實(shí)性信息 |
10 |
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2. |
社會(huì )生活 |
具有交流目的的獨白 (如介紹一個(gè)公眾活動(dòng)) |
聽(tīng)力理解和記錄特定的事實(shí)性信息 |
10 |
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3. |
教育和培訓 |
2-4人在學(xué)術(shù)環(huán)境下的討論 (如輔導或討論會(huì )) |
聽(tīng)力理解涉及語(yǔ)義猜測的對話(huà)。聽(tīng)力理解特定的信息、態(tài)度和發(fā)言者的看法。 |
10 |
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4. |
教育和培訓 |
在學(xué)術(shù)環(huán)境下的獨白 (如授課) |
聽(tīng)力理解學(xué)術(shù)論證。聽(tīng)力理解特定的信息、態(tài)度和發(fā)言者的看法。 |
10 |
閱讀：
學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀
學(xué)術(shù)類(lèi)雅思考試的閱讀測試共有3篇文章，考生需要回答40道題目。每一篇文章所需要回答的問(wèn)題數量不同。每一道問(wèn)題相對應1分。
閱讀考試中的文章來(lái)源于諸如雜志、期刊、書(shū)籍和報紙等途徑，經(jīng)改寫(xiě)而成。除了文字，文章還括了圖表、曲線(xiàn)圖、畫(huà)圖等非文字內容，以記敘文、說(shuō)明文或者議論文等文體表現出來(lái)。文章的內容含即將學(xué)習本科、研究生課程或進(jìn)行職業(yè)注冊的考生所感興趣的、與其認知程度相符的常見(jiàn)話(huà)題。其中，至少一篇文章會(huì )出現詳盡的論述形式。所有文章總計長(cháng)度約在2000到2750詞之間。
培訓類(lèi)閱讀
培訓類(lèi)雅思考試閱讀共3部分，難度由淺而深，共40道題。其中部分有14道題目，第二和第三部分分別有13道題目。部分通常含2到3篇短文或者若干段文字，內容選自通知、廣告、時(shí)間表、宣傳品、以及其它的類(lèi)似來(lái)源；第二部分通常有2篇文章，內容選自大學(xué)招生簡(jiǎn)章、課程介紹、大學(xué)課程介紹、圖書(shū)館指引、規定、以及其它的類(lèi)似來(lái)源；第三部分則為一段較長(cháng)的文章，內容選自報紙、雜志、期刊、小說(shuō)或非虛構的書(shū)籍、以及其它的類(lèi)似來(lái)源。
學(xué)術(shù)類(lèi)寫(xiě)作
學(xué)術(shù)類(lèi)雅思寫(xiě)作含兩篇作文。在作文一中，題目會(huì )給出一些視覺(jué)性的信息，如一個(gè)或多個(gè)互相關(guān)聯(lián)的圖表、圖解或表格，考生需對這些信息或數據進(jìn)行描述，文章字數不能少于150字。在作文二中，題目中會(huì )給出一個(gè)看法、問(wèn)題或議題，考生需就此進(jìn)行論述。文章字數不能少于250字。
培訓類(lèi)寫(xiě)作
培訓類(lèi)雅思寫(xiě)作也含兩篇作文。在作文一中，考生需根據題目中的問(wèn)題或者事件寫(xiě)一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。題目括對一個(gè)問(wèn)題或事件的描述，以及對考生需完成的任務(wù)的三點(diǎn)要求。文章字數不能少于150字。在作文二中，題目會(huì )給出一個(gè)看法、論點(diǎn)或某個(gè)特定題目的問(wèn)題，考生需就此提供事實(shí)性的信息、概述或提出一個(gè)解決方案、論證一個(gè)觀(guān)點(diǎn)、或評價(jià)觀(guān)點(diǎn)和論據?？忌谶@部分需進(jìn)行議論文形式的寫(xiě)作，文章字數不能少于250字。
