青島朗閣托福報考托福到哪里呢?提醒大家要到托福官網(wǎng)報名哦!那么想提升托?？谡Z(yǔ)能力，該使用什么方法呢?小編認為，跟讀訓練是好不過(guò)的了，因為這是被網(wǎng)友們認為非常高能的個(gè)口語(yǔ)練習方法。
由于現在中大部分地區的中考、以及高考都不會(huì )考察口語(yǔ)，所以跟讀的重要性在中學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中被大大削弱了，于是就導致很多中學(xué)生抱怨自己學(xué)了“啞巴英語(yǔ)”，他們能聽(tīng)能讀能寫(xiě)但是卻說(shuō)不出來(lái)，或者寫(xiě)起句子來(lái)總是套套的，如果要即興發(fā)揮講段話(huà)的話(huà)卻變得結結巴巴，所以中學(xué)生托?？谡Z(yǔ)問(wèn)題就出在這兒。
因為學(xué)習語(yǔ)言對我們來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的，而學(xué)習語(yǔ)言的個(gè)目的便是交流，但是交流需要能聽(tīng)又能說(shuō)啊，所以在跟讀前，大家必須要先判斷內容，理清句子結構，然后再去根據聽(tīng)力的音調和單詞發(fā)音等進(jìn)行模仿。
這樣做不僅鍛煉了大家的托福聽(tīng)力理解能力，同時(shí)還能改善大家的英文發(fā)音;并且還可以去不斷的訓練大家的語(yǔ)法規則，以便能形成種永久記憶，即便是在寫(xiě)作文這塊，大家也能寫(xiě)出更準確，更加地道的句子來(lái)。
1、必須要注重漢語(yǔ)發(fā)音與英語(yǔ)發(fā)音的區別
2、要以音素、單詞音節、以及單詞的重讀與弱讀為起點(diǎn)
3、仔細去辨別句子中意群停頓、單詞連讀、以及失去爆破等讀音規則的能力
但是跟讀不是日能成功的，并且有的同學(xué)拿到聽(tīng)力音頻就想開(kāi)始跟著(zhù)讀了，結果卻被托福聽(tīng)力詞匯和語(yǔ)速深深的給打擊到了。跟讀必須要先清楚自己的水平，然后再去采取階梯式訓練法。
那種水平比較般的同學(xué)需要結合看、聽(tīng)、以及讀起訓練。再去選擇難度適中的材料，經(jīng)過(guò)5-6次反復聽(tīng)才能夠去把握其含義。
接下來(lái)我們就可以進(jìn)行以句子為單位的同聲跟讀了。這里的同聲跟讀其實(shí)并不是指很難的同聲傳譯。只要你聽(tīng)到某材料，點(diǎn)播放后就可以進(jìn)行跟讀練習了。
后要做的便是進(jìn)行延遲跟讀，在聽(tīng)力開(kāi)始后幾秒鐘再去開(kāi)始跟讀。這點(diǎn)往往要求大家對句子有比較強的理解力和記憶力。
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