提高英語(yǔ)口語(yǔ)

  一.培養孩子的英語(yǔ)思維

  在講漢語(yǔ)時(shí)，有的孩子也常常會(huì )表達不清，讓人抓不住表達重點(diǎn)。這是邏輯能力不好的體現。那么在練習英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，家長(cháng)我們要讓孩子在學(xué)習初期就注意到語(yǔ)言邏輯的重要性。

  二.積累詞匯量

  有了基本的語(yǔ)言邏輯思維，單詞就成為了練習英語(yǔ)口語(yǔ)的一個(gè)重點(diǎn)。要想積累詞匯量，可以觀(guān)看大量的英文動(dòng)畫(huà)片、電影，比起傳統的拿起單詞表來(lái)死記硬背的方式，看視頻學(xué)單詞的方式，會(huì )減少孩子對英語(yǔ)學(xué)習的抵觸，可以激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

  三.大聲朗讀英語(yǔ)

  學(xué)校常常會(huì )安排英語(yǔ)晨讀，可能讀單詞也可能讀一些課文。孩子在大聲朗讀的時(shí)候，基本沒(méi)有連貫性發(fā)音，也沒(méi)有語(yǔ)音語(yǔ)調可言，其實(shí)大聲朗讀，仍然在某種程度上加深了我們對英語(yǔ)單詞和基礎英語(yǔ)知識的理解。這也是為什么很多同學(xué)在背單詞的時(shí)候選擇大聲朗讀單詞的原因。

  四.跟讀模仿

  跟讀作為口語(yǔ)學(xué)習的入門(mén)方法，它的學(xué)習方式比較簡(jiǎn)單，要求孩子同步地去重復聽(tīng)到的信息，模仿材料中說(shuō)話(huà)者的語(yǔ)氣，保持同樣的語(yǔ)調、節奏和語(yǔ)速。通過(guò)跟讀，孩子在某種程度上可以提升聽(tīng)力理解水平，掌握發(fā)音的規則以及造句的能力。

  五.培養學(xué)習興趣

  對孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)不是學(xué)習的重點(diǎn)，培養對英語(yǔ)的興趣才是重點(diǎn)。家長(cháng)在選擇學(xué)習方法時(shí)，盡可能選擇趣味的內容，讓孩子邊玩邊學(xué)，對孩子將來(lái)的學(xué)習也會(huì )帶來(lái)幫助。