1、面授課程：采用小班/一對一教學(xué)，并提供與教師直接互動(dòng)的機會(huì )，便于及時(shí)解決學(xué)習問(wèn)題。
2、師資隊伍：授課老師經(jīng)驗豐富，且其會(huì )關(guān)注學(xué)員的學(xué)習進(jìn)展，并及時(shí)給予反饋和建議。
3、實(shí)踐機會(huì )：提供豐富的實(shí)踐機會(huì )，如角色扮演、小組討論、語(yǔ)言交換等，提高整體的學(xué)習效果。
4、互動(dòng)教學(xué)：采用提問(wèn)、討論、互動(dòng)游戲等方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習興趣和積極性。
1、聽(tīng)力理解：使學(xué)員能理解日常對話(huà)、新聞報道、學(xué)術(shù)講座等不同場(chǎng)景下的葡萄牙語(yǔ)，并使其能從聽(tīng)力材料中提取關(guān)鍵信息，理解說(shuō)話(huà)者的意圖和態(tài)度。
2、口語(yǔ)表達：使學(xué)員能夠流利地進(jìn)行日常對話(huà)，并使其能夠使用恰當的詞匯、語(yǔ)法結構和語(yǔ)調來(lái)表達復雜的思想和情感。
3、閱讀理解：使學(xué)員能夠快速閱讀并理解葡萄牙語(yǔ)文章、郵件、書(shū)籍等文本材料，并使其能夠分析文本的結構、主題和作者的觀(guān)點(diǎn)。
4、寫(xiě)作能力：使學(xué)員能夠撰寫(xiě)結構清晰、邏輯連貫的葡萄牙語(yǔ)文本，并使其能夠運用恰當的詞匯、語(yǔ)法和修辭手法來(lái)增強文本的表達力。
1、市場(chǎng)需求增長(cháng)：
隨著(zhù)中國與葡語(yǔ)國家在政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的合作不斷深化，葡萄牙語(yǔ)人才的需求也在持續增長(cháng)。特別是在“一帶一路”倡議的推動(dòng)下，中國與葡語(yǔ)國家的經(jīng)貿合作將更加緊密，這為葡萄牙語(yǔ)人才提供了更多的機會(huì )和發(fā)展空間。
2、競爭力提升：
掌握葡萄牙語(yǔ)不僅有助于畢業(yè)生在市場(chǎng)上脫穎而出，還能提升他們的整體競爭力。在求職過(guò)程中，具備葡萄牙語(yǔ)能力的求職者往往更容易獲得面試機會(huì )和更高的薪資待遇。
3、職業(yè)發(fā)展前景廣闊：
葡萄牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)發(fā)展上具有廣闊的前景。他們可以通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，提升自己的語(yǔ)言能力和專(zhuān)業(yè)技能，進(jìn)而在各個(gè)領(lǐng)域取得更高的成就，同時(shí)，他們還可以利用自己的語(yǔ)言?xún)?yōu)勢，拓展國際視野和人脈資源，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
