意大利語(yǔ)的起源

發(fā)布時(shí)間：2019-03-29 14:44:32 已幫助：464人 來(lái)源：青島泓鈺學(xué)校

  意大利語(yǔ)是世界上一種美麗的語(yǔ)言，意大利語(yǔ)作為文藝復興時(shí)期偉大文化的媒介，對西歐其他語(yǔ)言產(chǎn)生了深遠的影響，因此，它被認為是一種藝術(shù)語(yǔ)言，意大利語(yǔ)也是瑞士四種官方語(yǔ)言之一。

意大利語(yǔ)的起源

  意大利語(yǔ)是一種羅曼語(yǔ)，它比任何其它羅曼語(yǔ)都更接近于原來(lái)的拉丁語(yǔ)。也就是說(shuō)，意大利語(yǔ)和法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)一樣都來(lái)自于拉丁語(yǔ)。但它不是像西塞羅和凱撒那樣古老的拉丁語(yǔ)，而是那些平民說(shuō)的話(huà)，是來(lái)自平民的語(yǔ)言。因此，這種人們常說(shuō)的拉丁語(yǔ)也被稱(chēng)為白話(huà)。

  然而，它的各種方言之間的差別很大，以至交際都成問(wèn)題。意大利的標準書(shū)面語(yǔ)基本上是通過(guò)但丁的《神曲》和皮特拉克以及薄迦丘的作品，在十四世紀才得以形成的。當時(shí)佛羅倫薩比較繁榮，這些杰出的作家主要是使用圖斯坎尼（特別是弗羅倫薩）方言，所以現代意大利語(yǔ)本質(zhì)上是圖斯坎尼(通稱(chēng)托斯卡那)方言。而但丁、薄伽丘等人的作品也極大的豐富了意大利語(yǔ)文學(xué)的詞匯量。

  14世紀是意大利通俗語(yǔ)言大發(fā)展的時(shí)期，但15世紀又出現了矛盾的局面：隨著(zhù)人文運動(dòng)的發(fā)展，文藝復興對古羅馬藝術(shù)樣式的復興，拉丁語(yǔ)又企圖回頭，但是最終沒(méi)能成功。16世紀文學(xué)語(yǔ)言日臻成熟而穩定，這還應歸功于當時(shí)活躍的對意大利語(yǔ)詞根及句型的研究。這個(gè)世紀對語(yǔ)言規范化的爭論達到了頂峰。到了19世紀下半葉書(shū)面意大利語(yǔ)才開(kāi)始更接近口頭意大利語(yǔ)，這時(shí)出現了一個(gè)叫“曼佐尼”的人，他提倡語(yǔ)言的統一，反對方言化，主張全民族的語(yǔ)言應以鮮活的佛羅倫薩語(yǔ)言為基礎。他的思想和語(yǔ)言影響了意大利語(yǔ)的發(fā)展進(jìn)程。

  1861年意大利的統一對語(yǔ)言文字領(lǐng)域也產(chǎn)生巨大的影響。首先，整體教育水平的提高使文盲率由1861年的75%降到1911年的38%，20世紀文盲率繼續快速下降。在掃盲的過(guò)程中，意大利語(yǔ)相應地得到了普及。與掃盲運動(dòng)同時(shí)，城市化、工業(yè)化的大潮也為意大利語(yǔ)的傳播起到了不小的作用。如今意大利語(yǔ)已經(jīng)變成全民族日常生活的共同語(yǔ)言，而且書(shū)面語(yǔ)與口頭語(yǔ)逐漸接近。

學(xué)習意大利語(yǔ)

  既然我們知道了意大利語(yǔ)的起源，現在是反思如何學(xué)好意大利語(yǔ)的時(shí)候了。人們的語(yǔ)言才能與西方戲劇和油畫(huà)的一樣。這取決于你是否想學(xué)好，環(huán)境也是重要的一部分。在泓鈺學(xué)校，學(xué)員每天都可以和外教交流。學(xué)員純正的意大利語(yǔ)發(fā)音對他們的學(xué)習有很大的幫助。

  用21個(gè)意大利字母來(lái)演繹富麗堂皇的意大利是一件非常愉快的事情。意大利語(yǔ)中只有一個(gè)“r”的發(fā)音是顫音。亞洲人不容易學(xué)。然而，泓鈺學(xué)校的外教告訴我，如果一個(gè)從未接觸過(guò)歐洲語(yǔ)言的人能學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言，他可以借“從字典中找到語(yǔ)法和一些簡(jiǎn)單的句子”，然后逐個(gè)學(xué)習課本，消化和內化老師所說(shuō)的話(huà)。掃盲運動(dòng)同時(shí)，城市化、工業(yè)化的大潮也為意大利語(yǔ)的傳播起到了不小的作用。如今意大利語(yǔ)已經(jīng)變成全民族日常生活的共同語(yǔ)言，而且書(shū)面語(yǔ)與口頭語(yǔ)逐漸接近。

以上就是小編給大家整理的內容，了解了意大利語(yǔ)的起源，以及對意大利語(yǔ)的研究有很大的幫助。更多課程以及相關(guān)資訊歡迎大家來(lái)青島泓鈺學(xué)校咨詢(xún)【青島意大利語(yǔ)課程】