在托?？谡Z(yǔ)考試中，很多考生的給出的觀(guān)點(diǎn)不是很直觀(guān)，有時(shí)甚至是說(shuō)到一半時(shí)才知道觀(guān)點(diǎn)是什么。托?？谡Z(yǔ)的答題時(shí)間很短，在短時(shí)間要清楚的表達題目的觀(guān)點(diǎn)是一件非常困難的，所以篇幅一般不會(huì )太長(cháng)，按照西方人的邏輯思維，一般在開(kāi)頭部分就會(huì )明確主旨，那么如果你說(shuō)一半時(shí)才說(shuō)出觀(guān)點(diǎn)，那么你的托?？谡Z(yǔ)答案肯定不是很完美，所以得不到很高的分數。那么這個(gè)問(wèn)題如何解決呢?
針對不同的題目，考生可以利用通用句式來(lái)套用。所謂通用的句式，就需要考生平練習的時(shí)候對同一類(lèi)的問(wèn)題可以用同一個(gè)原因來(lái)講。比如：題目是State a good friend who had good influences on you，或one of your favorite friends......etc。同一類(lèi)的問(wèn)題可以有一個(gè)共用的原因就是，很喜歡她的character，還有從achievement,thought等的方面去講，這些都是她為什么是你好朋友的共同原因。此類(lèi)方法一般比較難的話(huà)題也可以用這樣的方法去套用，一般這樣的通用句式不會(huì )讓你的觀(guān)點(diǎn)到最后才看到，都開(kāi)頭點(diǎn)明的主旨，這樣你的托?？谡Z(yǔ)答案觀(guān)點(diǎn)不明確就不會(huì )出現了。
托?？谡Z(yǔ)考試中，如果考生的條理不清楚，那么你的托?？谡Z(yǔ)也不會(huì )得到高分。還有就是你用到理由和邏輯關(guān)系不是很明確的話(huà)，那么考官就會(huì )覺(jué)得你的口語(yǔ)答案平淡，所以一般不會(huì )給這樣的口語(yǔ)答案評分太高。那么針對這樣的問(wèn)題考生應該如何應對呢?
在托?？谡Z(yǔ)，想要將你的觀(guān)點(diǎn)表達清晰，的辦法就是舉例子，的例子來(lái)源于生活，如果考生平時(shí)養成了寫(xiě)日記的習慣的話(huà)，隨手記錄一些發(fā)生的重要事情的習慣，這些都是口語(yǔ)和寫(xiě)作考試的素材，考生唯一要做的就是平時(shí)備考時(shí)的多去積累。從這些實(shí)例中去擴展要比空無(wú)編故事要好得多。如果考生了解的托?？荚嚨哪康?，那么就會(huì )知道，題目一般都是來(lái)自于生活，只不過(guò)這個(gè)生活大多數是為考生之后在國外學(xué)校的生活，平時(shí)備考時(shí)多積累這些，對之后在國外學(xué)習和生活都是有幫助的。如果你的例子是自己新身經(jīng)歷的，那么和別人相同的情況也就不會(huì )發(fā)生了。
托?？谡Z(yǔ)考試一般都會(huì )一個(gè)準備時(shí)間，在這個(gè)準備時(shí)間里考生可以在草稿紙上面列出你要說(shuō)的大概框架或者是關(guān)鍵詞，說(shuō)的時(shí)候就可以根據這此框架來(lái)說(shuō)，這樣也就方法了許多。所以說(shuō)解決口語(yǔ)答案條理不清，理由相似，邏輯關(guān)系不鮮明的問(wèn)題就輕松的解決了，你的托?？谡Z(yǔ)答案也不會(huì )得太低的分數了。
口語(yǔ)答案的吐字模糊和發(fā)音不清楚，是考生在托?？谡Z(yǔ)考試中最易犯的錯誤，考生出現這種情況主要還是對于單詞不夠熟練。在考試備考之初，考生肯定都是把備考的重點(diǎn)放在托福詞匯上面，但是為什么在托?？谡Z(yǔ)考試的還是發(fā)生吐字不清楚，發(fā)音不準的情況呢?
這是由于考生平時(shí)在記單詞的時(shí)候，可能是根據音標來(lái)記的，但是在讀音方面，和你自己的的讀音可能有所區別，考生可以下載一些可以聽(tīng)到讀音的單詞軟件來(lái)學(xué)習單詞。這一切都是與自己的讀音有關(guān)，考生來(lái)平時(shí)備考托?？谡Z(yǔ)的時(shí)候，可以對托?？谡Z(yǔ)常用的一些句型進(jìn)行積累，反復進(jìn)行推敲，如此做下去，在考試的時(shí)候你就會(huì )有意想不到的收獲。
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