課程介紹
心理輔導課程主要帶領(lǐng)學(xué)員了解心理輔導起源，教師平易近人幫助孩子提高人際交流、自信心的能力，全面幫助學(xué)員破除障礙，達到效果。
心理輔導起源于歐美，是心理輔導者與受輔導者之間建立一種具有咨詢(xún)功能的融洽關(guān)系，以幫助來(lái)訪(fǎng)者正確認識自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(cháng)中的障礙，改變自己的不良意識和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現實(shí)的過(guò)程。
競思心理輔導，由專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)老師面對面為孩子心理輔導，解決孩子家庭和校園心理困擾。
對于來(lái)參加訓練的兒童，競思提供的不僅僅只是注意力訓練，更多的是耐心的溝通、交流，給孩子及時(shí)的支持和理解。
參加競思訓練的兒童，父母往往能夠意識到孩子在學(xué)習、生活過(guò)程中，言行上的一些問(wèn)題，雖然孩子可能在學(xué)習潛力上超出平均水平，但是在組織和完成學(xué)習的質(zhì)量上，會(huì )落后于其他孩子，基于這樣的情況，父母和老師就會(huì )認為孩子學(xué)習不好，不聰明，其實(shí)并不盡然。大部分父母都忽略了，孩子同成人一樣，在成長(cháng)中也會(huì )有心理壓力，會(huì )嫉妒，會(huì )生氣，會(huì )焦慮，會(huì )因一些事情而傷心、難過(guò)，如果這些負面情緒得不到及時(shí)的排解，久而久之，孩子就會(huì )因此變得孤僻、任性、不可理喻、壓抑、偏執等等。
另一方面，參加訓練的部分兒童往往都存在某方面的障礙，他們往往沒(méi)有較多的伙伴可以一起玩耍、聊天、談心，而孩子往往又不愿意與父母談?wù)撟约涸趯W(xué)校的近況和表現，讓父母覺(jué)得自己在和孩子的溝通上出現了障礙，再加上孩子交友方面的問(wèn)題，常常會(huì )使孩子自己感覺(jué)到孤立無(wú)援。另外，還存在著(zhù)自尊的問(wèn)題，參加訓練的學(xué)員，通常在學(xué)校的表現并不是非常好，常常受到批評和負面的關(guān)注，而父母又容易受到老師負面評價(jià)的影響，從而去批評孩子，這樣就造成了孩子自信心以及自我認知出現偏差，進(jìn)一步導致自信心受挫。
對于學(xué)員
競思心理輔導可以幫助孩子提高自身的情緒管理技能、社交技能等，主要著(zhù)重幫助孩子糾正不當的說(shuō)話(huà)方式、行為，讓孩子在日常的學(xué)習、生活中，能夠更好地管理自己的情緒，更加自如地與人溝通，也就是俗稱(chēng)的“情商”，借此重新樹(shù)立孩子的自信心以及正確的自我認知觀(guān)念。
行為研究者的經(jīng)驗告訴我們，同其他一般技能一樣，例如打球、游泳、跳繩、彈鋼琴等，情商也是可以通過(guò)系統的方式來(lái)學(xué)習的。
我們希望通過(guò)競思的心理輔導，能夠讓孩子有一個(gè)全新的發(fā)展，在不斷提高注意力的同時(shí)，逐步幫助孩子發(fā)展社交技能、矯正不當言行、建立正確的自我價(jià)值觀(guān)以及自信心，成為一個(gè)高情商、善言辭、有自信的小紳士、小淑女。
對于家長(cháng)
競思心理輔導希望能夠助父母一臂之力，針對孩子在成長(cháng)過(guò)程中遇到的不同問(wèn)題，提出個(gè)性化、切實(shí)有效的解決方案，幫助孩子面對各種問(wèn)題。
借助競思這個(gè)平臺，家長(cháng)能夠更好地獲知孩子內心的想法，進(jìn)一步加強跟孩子的溝通，加深理解孩子的心理活動(dòng)的變化。我們會(huì )將從孩子這邊了解到的問(wèn)題，及時(shí)同家長(cháng)反饋，結合家長(cháng)提供的信息，與家長(cháng)一起分析孩子的內心想法，幫家長(cháng)一起出謀劃策，為孩子的健康成長(cháng)添磚加瓦。
