阮由漢代琵琶衍變而來(lái)，其歷史悠久，音響富于特色。是中國具有悠久歷史的民族彈撥樂(lè )器，中華民族傳統彈撥樂(lè )器，是古琵琶的一種，已有兩千年的歷史了。
使用的改良阮分為五種：低音阮、大阮、中阮、小阮、高音阮。四弦，有品，按十二平均律裝置。定弦為：低音阮E1A1DG；大阮DAe；中阮Gdgd1；小阮gd1a1。音域可達兩組半。
1.完善教學(xué)體系：嚴格按照教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃,規范教師教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
2.貼心的教學(xué)成長(cháng)日志：根據教學(xué)計劃制定每課授課內容。使學(xué)員和家長(cháng)更好的了解學(xué)習目標、過(guò)程和進(jìn)度情況,配合學(xué)生完成作業(yè)。
3.管樂(lè )團：組織排練參加校內外重要演出。學(xué)員在一段時(shí)期的學(xué)習后,都會(huì )成為樂(lè )團的一員,通過(guò)在樂(lè )團的訓練和實(shí)踐,增強學(xué)員的音準、節奏及綜合素質(zhì)。
4.學(xué)生音樂(lè )會(huì )：由其他老師點(diǎn)評打分,并進(jìn)行家長(cháng)互動(dòng),滿(mǎn)意度調查。
1.針對性強,老師根據學(xué)生自身條件和學(xué)習接受能力會(huì )有不同的教學(xué)方案和相對應的教學(xué)體系；
2.時(shí)間相對靈活,根據孩子的時(shí)間來(lái)協(xié)調老師的上課時(shí)間,可以固定時(shí)間上課也可以提前1天臨時(shí)約課；
3.1對1教學(xué)老師能夠及時(shí)彌補學(xué)生各種不足之處,及時(shí)調整,增加學(xué)生邏輯思維能力,創(chuàng )新能力,培養學(xué)生樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習,敢于創(chuàng )新的能力；
