幼兒園小班、中班、大班的孩子，年齡3-6歲。
課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂(lè )高積木套裝，環(huán)保ABS材質(zhì)，安全健康無(wú)異味，顆粒飽滿(mǎn)光滑無(wú)毛刺，符合歐洲食品衛生局安全標準。
根據主題情景，借助于專(zhuān)業(yè)樂(lè )高教具，通過(guò)外形模擬或機械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習相關(guān)百科知識，結合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達、動(dòng)手、創(chuàng )造等多方面能力。
3-6歲是兒童敏感期
恰當利用敏感期教育對孩子未來(lái)的成長(cháng)會(huì )達到事半功倍的效果，通過(guò)游戲互動(dòng)的形式更好地學(xué)習課堂知識。
給孩子一個(gè)探索世界的機會(huì )
課程中需要孩子們手腦結合，搭建造型、顏色各異的積木，鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力，用勇氣與智慧去探索未知的世界。
培養邏輯思維，鍛煉團隊協(xié)作能力
每搭建任何一塊積木，孩子們需要思考是否牢固，能否搭建出自己想要的作品，與小伙伴共同完成--件作品的搭建，鍛煉團隊協(xié)作能力。3-6歲是兒童敏感期
恰當利用敏感期教育對孩子未來(lái)的成長(cháng)會(huì )達到事半功倍的效果，通過(guò)游戲互動(dòng)的形式更好地學(xué)習課堂知識。
恰當利用敏感期教育對孩子未來(lái)的成長(cháng)會(huì )達到事半功倍的效果，通過(guò)游戲互動(dòng)的形式更好地學(xué)習課堂知識。
給孩子一個(gè)探索世界的機會(huì )
課程中需要孩子們手腦結合，搭建造型、顏色各異的積木，鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力，用勇氣與智慧去探索未知的世界。
培養邏輯思維，鍛煉團隊協(xié)作能力
每搭建任何一塊積木，孩子們需要思考是否牢固，能否搭建出自己想要的作品，與小伙伴共同完成--件作品的搭建，鍛煉團隊協(xié)作能力。3-6歲是兒童敏感期
恰當利用敏感期教育對孩子未來(lái)的成長(cháng)會(huì )達到事半功倍的效果，通過(guò)游戲互動(dòng)的形式更好地學(xué)習課堂知識。
