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文章來(lái)源: 太原威學(xué)一百 已關(guān)注:1
英國利物浦大學(xué)碩士畢業(yè),曾任華南農業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院雅思講 師,熟悉英式發(fā)音,深諳中外思維的差異?,F主要負責雅思聽(tīng)力、雅思口語(yǔ)、基礎聽(tīng)口、面試口語(yǔ)、DSE口語(yǔ)聽(tīng)力、...[詳情]
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授課生動(dòng)活潑,具有親和力,深受學(xué)生家長(cháng)喜歡,課后根據學(xué)生情況制定相關(guān)的復習計劃,督促學(xué)生完成任務(wù)。 在教學(xué)中幫助學(xué)生發(fā)現知識盲點(diǎn),同時(shí)注重拓展文章背景知識和行文...[詳情]
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文章來(lái)源: 太原威學(xué)一百 已關(guān)注:1
邏輯嚴謹,擅長(cháng)因材施教,有高度責任心。 引導學(xué)生由段落到句子逐步過(guò)關(guān),令學(xué)生具備邏輯思考論點(diǎn)論據。 合理組織文段架構和準確使用語(yǔ)法的能力。 從各類(lèi)題型單獨學(xué)習到...[詳情]
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文章來(lái)源: 太原威學(xué)一百 已關(guān)注:1
詞匯課主要通過(guò)簡(jiǎn)單同源詞在已知和未知之間架起一座橋梁,讓學(xué)生逐漸對所有詞匯融會(huì )貫通;深挖單詞源頭,解決單詞記不準的問(wèn)題;通過(guò)詞源邏輯線(xiàn)索串聯(lián)講解一詞多義和熟詞辟...[詳情]
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教授雅思,DSE和國際學(xué)校寫(xiě)作/閱讀/語(yǔ)法。教學(xué)風(fēng)格深入淺出,循循善誘,寓樂(lè )于教,嚴謹中不失風(fēng)趣,讓學(xué)員體驗到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣;擅于剖析學(xué)生在寫(xiě)作閱讀遇到的問(wèn)題,...[詳情]
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英語(yǔ)科班出身,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級,持有劍橋商務(wù)英語(yǔ)和高級中學(xué)教師資格證書(shū),多年英語(yǔ)考試行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗,專(zhuān)研托福SAT國際入學(xué)適應性評估DSE寫(xiě)作等課程,熟悉考試套路,收...[詳情]
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文章來(lái)源: 太原威學(xué)一百 已關(guān)注:1
.教學(xué)氛圍循循善誘,認真細致,教字風(fēng)怕交入術(shù)出。 過(guò)程中擅長(cháng)引導學(xué)生的理性邏輯思維能力,深入淺出,問(wèn)題逐一解決。 讓學(xué)生在課堂上不僅書(shū)本知識,更重要的是培養...[詳情]
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文章來(lái)源: 太原威學(xué)一百 已關(guān)注:1
擅長(cháng)鼓勵幫助學(xué)生掌握考試題型以及提高語(yǔ)言能力,專(zhuān)業(yè)能力強,善于與學(xué)生溝通并發(fā)現學(xué)生學(xué)習問(wèn)題。課堂氣氛活躍善于將聽(tīng)力口語(yǔ)相結合,提升學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力,解決學(xué)生出國留學(xué)...[詳情]
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文章來(lái)源: 太原新申途留學(xué) 已關(guān)注:1
新申途留學(xué)邯鄲分公司澳加部主管,高級咨詢(xún)師。2013年加入留學(xué)行業(yè),申請經(jīng)驗非常豐富,深諳澳新,加拿大甚至英國、亞洲各國的教育制度以及留學(xué)政策,能夠給予學(xué)生準確...[詳情]
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文章來(lái)源: 太原新申途留學(xué) 已關(guān)注:1
英國留學(xué)畢業(yè)生,從事留學(xué)行業(yè)7年,堅持認真服務(wù)每一位學(xué)生。善于挖掘學(xué)生背景潛力,完善申請背景條件,幫助學(xué)生低分高錄。熟知各國家留學(xué)申請要求,并且制定合適的留學(xué)規...[詳情]