煙臺初中英語(yǔ)的學(xué)習技巧

  一、詞匯積累

  多渠道記憶

  利用單詞書(shū)是最基礎的方法?？梢赃x擇按照字母順序或者話(huà)題分類(lèi)的單詞書(shū)。比如，在學(xué)習關(guān)于學(xué)校生活的單詞時(shí)，像“textbook（課本）”“classroom（教室）”“blackboard（黑板）”這些單詞就可以放在一起記憶，因為它們都與校園場(chǎng)景密切相關(guān)。

  制作單詞卡片也非常有效。在卡片的一面寫(xiě)上單詞，另一面寫(xiě)上釋義、例句和讀音?？梢噪S時(shí)隨地拿出來(lái)復習，比如在上學(xué)路上或者課間休息的時(shí)候。

  現在有很多英語(yǔ)學(xué)習軟件，像百詞斬、墨墨背單詞等。這些軟件利用圖像、聲音、游戲等多種方式幫助記憶單詞，使學(xué)習過(guò)程不那么枯燥。

  記憶技巧

  聯(lián)想法是很好用的技巧。例如“pest（害蟲(chóng)）”這個(gè)單詞，發(fā)音很像“拍死它”，看到害蟲(chóng)，我們就想要拍死它，這樣就很容易記住單詞的拼寫(xiě)和含義。

  詞根詞綴法也很重要。很多單詞是由詞根和詞綴組成的。比如“un-”這個(gè)前綴表示否定，“happy（開(kāi)心的）”加上“un-”就變成了“unhappy（不開(kāi)心的）”。了解常見(jiàn)的詞根詞綴，如“-able（表示能夠）”“re-（表示再次）”等，可以幫助我們快速猜出陌生單詞的意思并記憶。

  二、語(yǔ)法學(xué)習

  理解規則

  初中英語(yǔ)語(yǔ)法有一定的體系，要先理解基本的語(yǔ)法規則。例如，在學(xué)習一般現在時(shí)的時(shí)候，要明白主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數（he/she/it等）時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要加“-s”或“-es”?？梢酝ㄟ^(guò)簡(jiǎn)單的例句來(lái)理解，如“He likes reading books.（他喜歡讀書(shū)。）”和“I like reading books.（我喜歡讀書(shū)。）”對比，就能清楚地看到主語(yǔ)不同時(shí)動(dòng)詞形式的變化。

  借助語(yǔ)法書(shū)是很有必要的。選擇一本適合初中生的語(yǔ)法書(shū)，它會(huì )詳細地講解語(yǔ)法點(diǎn)，并且會(huì )有大量的例句和練習。比如《薄冰初中英語(yǔ)語(yǔ)法》就是比較經(jīng)典的語(yǔ)法學(xué)習資料。

  實(shí)踐運用

  多做語(yǔ)法練習題?？梢赃x擇課本后的練習題，或者專(zhuān)項的語(yǔ)法練習冊。通過(guò)練習來(lái)鞏固所學(xué)的語(yǔ)法規則，加深理解。在做完練習后，一定要認真分析錯題，找出自己的薄弱環(huán)節。

  在寫(xiě)作和口語(yǔ)中運用語(yǔ)法。在寫(xiě)英語(yǔ)日記或者作文的時(shí)候，嘗試運用新學(xué)的語(yǔ)法知識。比如剛學(xué)了現在完成時(shí)，就可以寫(xiě)“My family have already visited many places.（我的家人已經(jīng)去過(guò)很多地方。）”這樣的句子。在口語(yǔ)交流中，也盡量使用正確的語(yǔ)法，久而久之，語(yǔ)法知識就能熟練掌握。

  三、聽(tīng)力提升

  日常訓練

  每天聽(tīng)英語(yǔ)材料是必不可少的?？梢月?tīng)課本配套的聽(tīng)力磁帶或者光盤(pán)，這是和教材內容緊密結合的聽(tīng)力素材，能夠幫助我們熟悉課文中的單詞、句子的發(fā)音。

  聽(tīng)英語(yǔ)廣播也是很好的選擇，像英國廣播公司（BBC）的英語(yǔ)學(xué)習節目或者美國之音（VOA）的慢速英語(yǔ)。這些廣播內容豐富，包括新聞、故事、文化等方面，在提升聽(tīng)力的同時(shí)，還能拓寬知識面。

  聽(tīng)力技巧

  在聽(tīng)之前，先瀏覽題目和選項，預測聽(tīng)力內容的主題和可能涉及的要點(diǎn)。例如，如果選項中有“l(fā)ibrary（圖書(shū)館）”“bookstore（書(shū)店）”“classroom（教室）”，那么我們可以猜測聽(tīng)力內容可能和學(xué)習場(chǎng)所有關(guān)。

  聽(tīng)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì )抓住關(guān)鍵詞。比如在一段關(guān)于購物的聽(tīng)力中，像“buy（買(mǎi)）”“price（價(jià)格）”“size（尺寸）”這些詞就是關(guān)鍵詞，能夠幫助我們理解聽(tīng)力的主要內容。

  四、口語(yǔ)練習

  模仿與跟讀

  選擇一些標準的英語(yǔ)發(fā)音材料，如英語(yǔ)電影、電視劇、動(dòng)畫(huà)片等進(jìn)行模仿。比如《老友記》（Friends）這部美劇，它的語(yǔ)言比較日常，發(fā)音也很清晰?？梢韵嚷?tīng)一句，暫停，然后模仿劇中人物的發(fā)音、語(yǔ)調、語(yǔ)速進(jìn)行跟讀。

  模仿英語(yǔ)演講也是很好的方法。像馬丁?路德?金（Martin Luther King）的《我有一個(gè)夢(mèng)想》（I Have a Dream）演講，它的語(yǔ)言富有感染力，通過(guò)模仿這樣的演講可以提升口語(yǔ)的表現力。

  日常交流

  盡量創(chuàng )造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。如果有外教，可以和外教多交流。如果沒(méi)有，也可以和同學(xué)用英語(yǔ)進(jìn)行對話(huà)，討論學(xué)習、興趣愛(ài)好、生活等話(huà)題。比如在課間休息時(shí)，用英語(yǔ)聊聊剛剛上過(guò)的體育課或者下節課要學(xué)的科目。

  參加英語(yǔ)角是一個(gè)不錯的選擇。在英語(yǔ)角可以結識不同年齡、不同背景的英語(yǔ)愛(ài)好者，大家一起用英語(yǔ)交流，分享彼此的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)歷，這對口語(yǔ)的提升非常有幫助。

  五、閱讀技巧

  擴大閱讀量

  閱讀英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物是很好的開(kāi)始。像《書(shū)蟲(chóng)》系列，它有不同的級別，涵蓋了各種題材，如童話(huà)故事、名著(zhù)簡(jiǎn)寫(xiě)本等。這些讀物語(yǔ)言簡(jiǎn)單，配有插圖，能夠幫助我們建立閱讀英語(yǔ)的興趣。

  閱讀英語(yǔ)報紙和雜志，如《二十一世紀學(xué)生英文報》，它的內容新穎，包括時(shí)事新聞、文化娛樂(lè )、體育等方面的內容，適合初中學(xué)生閱讀，讓我們在閱讀中了解世界的同時(shí)，提高閱讀能力。

  閱讀方法

  學(xué)會(huì )略讀。在閱讀文章時(shí)，先快速瀏覽標題、首尾段和每段的首句，了解文章的大致內容和結構。例如，在閱讀一篇關(guān)于動(dòng)物保護的文章時(shí)，通過(guò)略讀可以知道文章是在呼吁保護動(dòng)物，還是在介紹動(dòng)物保護的具體措施等。

  掌握精讀技巧。對于一些重要的句子或者難以理解的句子，要仔細分析句子結構，查找生詞的含義。比如在閱讀中遇到含有定語(yǔ)從句的句子，可以先找出從句部分，理解它與先行詞的關(guān)系，這樣就能更好地理解整個(gè)句子的意思。