AP培訓機構怎么選
發(fā)布時(shí)間：2023-05-25 11:53:21 已幫助：人 來(lái)源：太原優(yōu)藤?lài)H教育
很多學(xué)生在備考AP的時(shí)候會(huì )選擇ap培訓機構，AP課程培訓機構能夠幫助學(xué)生更好地掌握AP課程的知識，那么如何選擇靠譜的AP考試機構，今天就跟著(zhù)太原優(yōu)藤?lài)H教育一起來(lái)了解一下吧，希望可以幫助到大家！
AP培訓機構怎么選
1.AP的輔導機構的師資狀況如何？
我們觀(guān)察一個(gè)AP輔導機構的師資狀況的時(shí)候，一般通過(guò)幾個(gè)個(gè)方向來(lái)判斷。個(gè)是AP輔導機構的師資，是否具有留學(xué)的背景，是否以前曾自己也學(xué)過(guò)AP的課程。這一點(diǎn)對于選擇學(xué)校和選擇AP輔導機構的尤為重要。
同樣有學(xué)過(guò)AP課程的老師，在給學(xué)生分析試卷，講課的時(shí)候會(huì )非常有把握，并且在教學(xué)的過(guò)程中有的放矢。沒(méi)有教過(guò)和自己沒(méi)有學(xué)過(guò)AP課程的老師，在這方面是非常欠缺的。因為AP畢竟是一個(gè)應試性質(zhì)的課程，因此考過(guò)這種考試的老師，會(huì )跟學(xué)生之間有非常深的感同身受。有AP考試經(jīng)驗的老師，在教學(xué)水平上普遍要高于沒(méi)有AP考試經(jīng)驗的老師。
我們可以看到在很多的AP輔導機構中，他們所使用的AP老師以前是英文老師。由英語(yǔ)老師轉行來(lái)教學(xué)科的AP知識，在這一點(diǎn)上實(shí)際上并不是一個(gè)非常好的師資解決方式。因此也希望學(xué)員能夠認認真真的考察老師的背景，在這方面不能夠讓一個(gè)英文老師來(lái)教數學(xué)，物理，化學(xué)之類(lèi)的，甚至英文畢業(yè)的老師也不能教授歷史類(lèi)的課程。
2.AP輔導機構的師資是否穩定？
觀(guān)察一個(gè)AP輔導機構的師資隊伍是否穩定，是可以從他們的網(wǎng)頁(yè)，他們的公眾號可以看得到的。一般一個(gè)比較穩定的師資團隊會(huì )體現在他們的公眾賬號上，不會(huì )經(jīng)常推出新的老師。而他們的網(wǎng)站上的教師的資料也不會(huì )經(jīng)常更新。而一個(gè)穩定的師資團隊，對于A(yíng)P學(xué)生來(lái)講也是非常的重要，我就曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一個(gè)學(xué)生在整個(gè)AP準備的一年里邊更換了三個(gè)老師，結果每一個(gè)老師對于學(xué)生的情況都不是特別的了解，導致這個(gè)學(xué)生在考試的時(shí)候并沒(méi)有得到非常好的師資的照顧。
3.AP的輔導機構里面是否有很好的課程規劃老師？
一般在選擇機構進(jìn)行輔導培訓的時(shí)候，個(gè)接觸的就是課程規劃老師。一個(gè)有經(jīng)驗的課程規劃老師，并不是一上來(lái)就給你推薦各式各樣的AP課程，并且你介紹各式各樣的價(jià)格，而是要參照學(xué)員以前學(xué)習的基礎課程來(lái)看AP課程的進(jìn)程。因為畢竟AP課程并不是一個(gè)獨立建筑在空中樓課上的課程，它是基于美國的高中課程而進(jìn)行的一個(gè)拔高項目的課程。
進(jìn)行AP課程的選課，AP課程的進(jìn)行，以及AP輔導什么時(shí)間可以放慢，什么時(shí)間需要加強頻次，AP輔導機構的老師的規劃都起著(zhù)非常重要的作用。由于學(xué)員在進(jìn)入AP課程的時(shí)候，他的基礎并不牢靠，因此在前期也許需要一些輔助的通識知識的課程。例如進(jìn)入到AP物理的1和2的學(xué)習是可以直接進(jìn)行學(xué)習的，但是如果學(xué)員選擇了AP物理的電磁學(xué)，之前并沒(méi)有進(jìn)行物理的1和2的學(xué)習，那我們就需要在普通物理的知識點(diǎn)上再進(jìn)行一些加固，讓學(xué)員在學(xué)習AP電磁學(xué)的前期上幾節普通物理的常識課。而這就是AP輔導機構里面優(yōu)秀的課程規劃老師需要幫你做的事情。
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