1、摒棄中文文書(shū)創(chuàng )作翻譯成英文的落后方式
2、純英文個(gè)性化創(chuàng )作申請文書(shū)
3、從根本上杜絕中式英語(yǔ)和詞不達意等弊病
4、Be yourself和Admission Officers'Thinking結合
5、好的文書(shū)源自頭腦風(fēng)暴對背景的深度挖掘
申請規劃方案
1、天道是留學(xué)服務(wù)行業(yè)首個(gè)“留學(xué)規劃”倡導者
2、正是DIY申請所缺少的“提早規劃”環(huán)節
3、學(xué)業(yè)，實(shí)習，課外多角度競爭力提升規劃
4、根據申請人背景和目標制定個(gè)性化規劃
頭腦風(fēng)暴挖掘法
1、天道專(zhuān)業(yè)團隊與申請人的圓桌會(huì )議
2、成長(cháng)規劃和專(zhuān)業(yè)定位
3、SWOT(Strength/Weakness/Opportunity/Threat)分析
4、兼具廣度和深度背景挖掘
加拿大高等教育主要在大學(xué)和學(xué)院里開(kāi)展，也就是我們常說(shuō)的university和college。和我們傳統印象中的大學(xué)、大專(zhuān)不同，加拿大學(xué)院偏重培養人才，課程更偏向;大學(xué)更偏重培養研究性人才，課程更偏向教授學(xué)生研究和創(chuàng )新。加拿大以其良好的國民福利待遇、高水平的教學(xué)質(zhì)量，受到了越來(lái)越多家長(cháng)和學(xué)生的青睞。
加拿大大學(xué)三大類(lèi)型：
1.有廣泛博士研究課程和醫學(xué)院的醫學(xué)博士類(lèi)大學(xué)
2.本科課程和研究生課程并重的綜合教學(xué)類(lèi)大學(xué)
3.以本科課程為主的基礎教學(xué)類(lèi)大學(xué)
我們關(guān)注的關(guān)鍵申請因素：
·高中在讀證明原件，或高中畢業(yè)證書(shū)復印件及翻譯件(加蓋學(xué)校公章)，或高中畢業(yè)證書(shū)公證件;
·高中成績(jì)單原件或公證文件;
·一份書(shū)面個(gè)人陳述(視申請學(xué)校而定);
·英語(yǔ)成績(jì)單原件(視申請學(xué)校而定);
·完整的學(xué)校申請表;
·其它對申請有利的材料;
·護照掃描或者復印件;
·申請費
