教學(xué)內容的設計：以考研新大綱要求授課，內容清晰，針對性強，互動(dòng)性好，學(xué)員每堂課都學(xué)習感受明顯，學(xué)習效果顯著(zhù)
模擬考試的設計：統一出題，統一考試，試卷全部批閱，及時(shí)講評
歷年題目特訓的設計：針對歷年題目，每個(gè)科目精講200道經(jīng)典題型，把握考試重點(diǎn)、方向、總結規律、方法、技巧，提升應試能力
終極?？嫉脑O計：試卷由學(xué)府考研根據考研考試要求，各教研部共同研發(fā)，模擬真實(shí)考場(chǎng)，讓學(xué)員早日熟悉考場(chǎng)氛圍
答疑輔導的設計：課后答疑+APP答疑，隨時(shí)提問(wèn)，及時(shí)回答，讓你的學(xué)習無(wú)死角
專(zhuān)題課的設計：專(zhuān)題課是老師根據課堂教學(xué)、課后作業(yè)、課后答疑等學(xué)員存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題專(zhuān)項輔導
補差、培優(yōu)的設計：針對部分基礎較差的學(xué)員，或優(yōu)秀學(xué)員，進(jìn)行個(gè)性化的輔導
作文批改的設計：考前1-2個(gè)月，給每位學(xué)員布置二三篇典型的作文，然后進(jìn)行針對性批改輔導
個(gè)性化需求設計：針對基礎較差的學(xué)員，優(yōu)秀的學(xué)員，后期進(jìn)行個(gè)性化的一對一輔導，或者一對多輔導，提升考研成績(jì)
復習指導的設計：結合各個(gè)階段學(xué)員的需求，進(jìn)行針對性的課外學(xué)習輔導，加強知識點(diǎn)穩固
強化階段：對考試的題型、重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行深入剖析，加深對知識的記憶力和理解，提升解題綜合能力
?？茧A段：通過(guò)全真模擬考試，實(shí)戰演練，檢測水平，進(jìn)行有針對性的查漏補缺
特訓階段：通過(guò)對歷年題目的精講精練，把握考試重點(diǎn)和方向，總結規律，方法和技巧，提升解題能力和綜合應試能力
沖刺階段：考前知識大梳理，通過(guò)對各科高頻考點(diǎn)，重點(diǎn)內容串講，讓考生做到知識的融會(huì )貫通，舉一反三，穩固知識體系框架，切實(shí)提高應試能力
預測階段：預測考點(diǎn)，濃縮考試精華，縮小復習范圍，講解答題技巧
熱身階段：考前熱身，熟悉考場(chǎng)氛圍，調整心態(tài)，輕松赴考
高三式：高三式學(xué)習氛圍，科學(xué)備考
封閉式：封閉式學(xué)習環(huán)境，半軍事化管理
陪伴式：班主任陪伴督學(xué)，一起進(jìn)步
提升式：專(zhuān)業(yè)輔導，直指分數，不浪費時(shí)間
競爭式：研友同行，互幫互助，你追我趕
