太原西語(yǔ)語(yǔ)法核心IV班 2021-05-14 15:06:41

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授課學(xué)校: 太原歐那教育

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課程介紹發(fā)布日期：2021-05-14 15:06:41

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適合人員

完成N3階段學(xué)習，或擁有600學(xué)時(shí)左右的西語(yǔ)基礎、通過(guò)DELE B1測試的學(xué)員

教學(xué)大綱

1.名詞的性與數/布宜諾斯艾利斯是阿根廷的首都
2.形容詞/看到人們幸福我就很開(kāi)心
3.冠詞的使用/狗是人類(lèi)的朋友
4.關(guān)于將來(lái)的表達/你回來(lái)的時(shí)候我會(huì )準備晚餐
5.se的用法/出售沙灘房
6.間接引語(yǔ)（N4）/Julio說(shuō)他昨天在餐館吃飯
7.條件結構/如果你不攀登山峰，你就永遠無(wú)法領(lǐng)略山頂的美景
8.頭腦動(dòng)詞/你不覺(jué)得西語(yǔ)是一種很美的語(yǔ)言嗎？
9.從句的連接詞/你一到家就給我打電話(huà)。
10.過(guò)去時(shí)態(tài)/那天早上我離開(kāi)了家……
11.時(shí)間句的構成/當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我和我的祖父母住在一起。
12.關(guān)系從句/那些孩子會(huì )說(shuō)西語(yǔ)，他們肯定不愁。
13.讓步句結構/盡管遠離市中心，但它還是一份很有趣的。
14.ser與estar的用法/弗里德·卡洛是墨西哥知名的女畫(huà)家
15.表示比較的句子結構/在西班牙同性和異性一樣是可以結婚的。
16.簡(jiǎn)單條件式與復合條件式/我想環(huán)游世界。
17.動(dòng)詞的分類(lèi)//漸漸地網(wǎng)絡(luò )社會(huì )流行了起來(lái)。
18.原因從句與結果從句（N4）/來(lái)，我要給你個(gè)驚喜！
19.虛擬式：過(guò)去時(shí)/真希望Pedro給我買(mǎi)了我們之前看到的。
20.條件句中的虛擬式/如果恐龍存活下來(lái)了，現在人們就能有寵物恐龍了。

教學(xué)目標

1.通過(guò)想象力法則以及對詞根詞源的初步分析，學(xué)員將能夠通過(guò)單詞的一部分去反推原形及語(yǔ)境用法。掌握了這種方式，學(xué)員在閱讀和理解口語(yǔ)的時(shí)候將能夠顯著(zhù)增加速度，有助于其進(jìn)一步突破。
2.總結常見(jiàn)動(dòng)詞的固定搭配，學(xué)習和掌握同種式下不同時(shí)態(tài)的不同用法和相互輔助的作用。本階段基本以詞的用法而不是時(shí)態(tài)概念來(lái)貫穿知識點(diǎn)的運用，幫助學(xué)員解讀一些口語(yǔ)中常見(jiàn)而書(shū)本中不常見(jiàn)的習慣性用法。
3.能夠閱讀常規報刊雜志中的絕大部分內容并正確理解其意思，能理解具體或抽象的主題文章所想要表達的重點(diǎn)，并能夠在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內參與技術(shù)性的討論。能針對廣泛的主題擬寫(xiě)清楚詳細的文章，并能針對各種題目進(jìn)行討論，分析利弊。能夠在無(wú)輔助的情況下用詞準確、邏輯正確地寫(xiě)出生活所需的應用文。

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