機構老師teacher

- 姓 名: 李歡歡
- 當前等級:特約主講
- 所屬學(xué)校: 煙臺啟德考培
- 授課類(lèi)別:面授
教學(xué)經(jīng)驗:3年
成功案例:80
講授課程:雅思閱讀,雅思寫(xiě)作,綜合段讀寫(xiě)課程
?學(xué)術(shù)背景:西安外國語(yǔ)大學(xué)碩士研究生,陜西師范大學(xué)博士
?校區:煙臺
?個(gè)人簽名:課堂上老師授課重難點(diǎn)分明邏輯清晰,循循善誘,能夠幫助學(xué)生在輕松活躍的氛圍下掌握知識,做到課下及時(shí)復習的學(xué)生能夠得到明顯的提升
個(gè)人介紹:
中南民族大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級,有著(zhù)四年高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗,語(yǔ)言基礎扎實(shí),對學(xué)生有極大的耐心,課堂氣氛輕松,寓教于樂(lè )。善于與學(xué)生溝通交流,因材施教,把英語(yǔ)學(xué)習跟現實(shí)生活結合在一起,用接地氣的例子吸引學(xué)生,一直深受學(xué)生喜愛(ài)。
教學(xué)理念/方法:
擅長(cháng)從知識中總結規律,因材施教,用盡量簡(jiǎn)單的方式或例子講解,化繁為簡(jiǎn)利于接受。
學(xué)生/家長(cháng)評價(jià):
以前孩子學(xué)習成績(jì)總是不能進(jìn)步,不能夠增加自信心。趙老師認真給孩子制定每個(gè)階段學(xué)習計劃。在老師的指導下,孩子增強自信心,學(xué)習得到了進(jìn)步。尤其在寫(xiě)作方面進(jìn)步很大。學(xué)習上也自覺(jué)了。知道自己每天該做什么,較以前比之,也有進(jìn)步。我們做家長(cháng)的相信你,孩子交到你手中,我很放心。
成功案例:80
講授課程:雅思閱讀,雅思寫(xiě)作,綜合段讀寫(xiě)課程
?學(xué)術(shù)背景:西安外國語(yǔ)大學(xué)碩士研究生,陜西師范大學(xué)博士
?校區:煙臺
?個(gè)人簽名:課堂上老師授課重難點(diǎn)分明邏輯清晰,循循善誘,能夠幫助學(xué)生在輕松活躍的氛圍下掌握知識,做到課下及時(shí)復習的學(xué)生能夠得到明顯的提升
個(gè)人介紹:
中南民族大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級,有著(zhù)四年高中英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗,語(yǔ)言基礎扎實(shí),對學(xué)生有極大的耐心,課堂氣氛輕松,寓教于樂(lè )。善于與學(xué)生溝通交流,因材施教,把英語(yǔ)學(xué)習跟現實(shí)生活結合在一起,用接地氣的例子吸引學(xué)生,一直深受學(xué)生喜愛(ài)。
教學(xué)理念/方法:
擅長(cháng)從知識中總結規律,因材施教,用盡量簡(jiǎn)單的方式或例子講解,化繁為簡(jiǎn)利于接受。
學(xué)生/家長(cháng)評價(jià):
以前孩子學(xué)習成績(jì)總是不能進(jìn)步,不能夠增加自信心。趙老師認真給孩子制定每個(gè)階段學(xué)習計劃。在老師的指導下,孩子增強自信心,學(xué)習得到了進(jìn)步。尤其在寫(xiě)作方面進(jìn)步很大。學(xué)習上也自覺(jué)了。知道自己每天該做什么,較以前比之,也有進(jìn)步。我們做家長(cháng)的相信你,孩子交到你手中,我很放心。
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