太原幼小銜接為何如此重要
發(fā)布時(shí)間：2024-01-31 16:59:42 已幫助：人
幼小銜接為何如此重要
幼兒園時(shí)期主要是以游戲和才能開(kāi)展為主的教育方式，而幼小銜接主要是以正軌課業(yè)和靜態(tài)學(xué)問(wèn)的學(xué)習為主的教育，兩者的這種教育方式的不同需求兒童身心的調整來(lái)順應，這種順應的調整就是幼小銜接的主要任務(wù)。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)能夠大致由以下兩個(gè)方面論述。
激起他們的向往之情。其實(shí)一般來(lái)說(shuō)6歲左右的孩子在身體和心理上都具備了上小學(xué)的條件，他們內心對于小學(xué)是十分向往的，他們會(huì )羨慕帶著(zhù)紅領(lǐng)巾背著(zhù)書(shū)上學(xué)的小哥哥和小姐姐，盼望新的書(shū)，新的鉛筆盒，新的衣服，時(shí)時(shí)刻刻都流露對小學(xué)的向往之情。
鼓舞孩子上小學(xué)。家長(cháng)在這個(gè)時(shí)候要特別留意孩子的心理狀態(tài)，積極鼓舞孩子上小學(xué)，經(jīng)常以鼓舞的口語(yǔ)激起他們對小學(xué)生活的向往之情，讓孩子對于行將成為一名小學(xué)生充溢等待，也感到榮耀和驕傲。家長(cháng)也能夠在有空的時(shí)帶孩子到小學(xué)的校園里面逛一逛，走一走，讓孩子提早感受和熟習小學(xué)的校園和氣氛，見(jiàn)到校園里的小學(xué)生，也能夠趁機教育孩子，鼓勵他們：“以后你也會(huì )像小哥哥小姐姐一樣，在小學(xué)的校園里面認字，數數，學(xué)很多學(xué)問(wèn)，你也會(huì )跟他們一樣聰明一樣棒！”
培育孩子養成良好的生活習氣。我們都知道，在幼兒園里面孩子過(guò)的是一種被照顧著(zhù)的集體生活，幼兒園的老師整天都會(huì )看護周到，及時(shí)給予幫助。但是進(jìn)入小學(xué)后，則是相對獨立的生活，孩子需有生活自理的能力，自己照顧自己，這時(shí)老師的主要任務(wù)是傳授學(xué)問(wèn)，小學(xué)也有很多學(xué)生守則，學(xué)校規章制度，孩子需求本人集中留意力，自控才能。
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