階段測評
階段考試測評，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題掃清知識盲點(diǎn)。
實(shí)力師資
授課師資全程面授，均為集訓營(yíng)專(zhuān)屬實(shí)力師資。
助教答疑
助教全程坐班答疑，讓學(xué)生不留知識盲點(diǎn)。
全程講評
測試、講評全程貫穿，讓學(xué)生及時(shí)查漏補缺。
制定學(xué)習
集訓專(zhuān)屬學(xué)管師，給學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)習方案。
復試課程
開(kāi)設復試專(zhuān)屬提升課程，讓學(xué)員順利通過(guò)復試。
沒(méi)有達到目標院校分值的大四和社會(huì )考生，需要老師把考研考點(diǎn)、重難點(diǎn)系統精講一遍。
二戰學(xué)生，學(xué)習方法和學(xué)習思維已經(jīng)固化，自己學(xué)習無(wú)法有明顯提高，想要突破的學(xué)生。
自制力一般；因為脫離于學(xué)校學(xué)習氛圍，無(wú)法合理按計劃安排，需要學(xué)管老師全日制督學(xué)。
學(xué)習能力一般；無(wú)法從大綱教材里總結考研重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)；不能總結做題思路及技巧。
定制學(xué)習計劃
以學(xué)員的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)為課程主軸線(xiàn)，個(gè)性化定制適合學(xué)生的專(zhuān)屬學(xué)習計劃。
打造知識框架
授課老師為考生打造更系統多面的知識框架，做好重難點(diǎn)和核心知識梳理。
專(zhuān)題精講模式
課程采用專(zhuān)題精講教學(xué)模式，進(jìn)行知識模塊化地掌握知識和技巧，能夠熟練應用。
